Cikk-Cakk csatorna Oktatás célja

Virtuális valóság: a jutalom nem hatalom kiemelt képe
2026. 03. 14.Szabó Gábor

Virtuális valóság: a jutalom nem hatalom

A virtuális valóság (a született géprombolókat leszámítva) mindenkit lenyűgöz. Az első találkozás élményét nehéz szavakkal átadni olyasvalakinek, aki még sosem próbálta. Kevés kivételtől eltekintve, a gyerekek is egyből beleszeretnek. És ez egy veszélyes döntési helyzetet vetít előre.

A VR tényleg elhozza a megváltást az oktatásba kiemelt képe
2026. 02. 02.Szabó Gábor

A VR tényleg elhozza a megváltást az oktatásba

Most következne az, hogy a VR hívő hozsannázni kezd a technológia mindenhatóságáról. De nem fog. Legfőképp azért, mert tudja, hogy a VR olyan, mint egy full extrás konyhai robotgép: lehet, hogy átalakítja a főzés élményét. De a végeredmény akkor is a szakácson múlik.

A mesterséges intelligencia feleslegessé teszi a tanulást? kiemelt képe
2025. 02. 07.Szabó Gábor

A mesterséges intelligencia feleslegessé teszi a tanulást?

Az MI nem váltja ki a tanulást, hanem átalakítja. A tapasztalati tudás értékesebb, mint a puszta információ, és az oktatás célja a kíváncsiság fenntartása. A kérdés nem az, hogy ellenség-e, hanem hogy hogyan lesz a szövetségesünk.

Vajon a tudás feleslegessé teszi a hitet? kiemelt képe
2023. 04. 04.Szabó Gábor

Vajon a tudás feleslegessé teszi a hitet?

A hit szó hallatán a többségnek a vallás jut eszébe. Nekünk, kevesebbeknek az isteni kakaós keksz, de ezt most hagyjuk...

A tudás és a TUDÁS kiemelt képe
2022. 11. 02.Szabó Gábor

A tudás és a TUDÁS

A tudás hatalom. Ezt már gyerekkorunkban megtanuljuk. De… Milyen tudás? A lottó nyerőszámai? A nagyember telefonszáma? A csalókód az örök élethez és ingyen lőszerhez a kedvenc játékunkban? Milyen tudás ad hatalmat? És hol lehet hozzájutni? Az iskola mennyiben ad TUDÁST és mennyiben csak tudást?

Egy radikális nézőpont az oktatásról 3. rész kiemelt képe
2022. 10. 18.Szabó Gábor

Egy radikális nézőpont az oktatásról 3. rész

Az első részben arról írtunk, hogy az oktatásnak valamilyen tevékenységben kell(ene) végződnie. Vagyis akkor beszélhetünk oktatásról, ha...